top of page

Una filosofía de la relación educativa: mediación existencial, transmisión y testimonio

Este artículo pretende volver a pensar un tema clásico de la pedagogía y de una reflexión filosófica de la educación: la relación educativa, entendida como un encuentro entre diferentes generaciones. Se trata de una relación entre temporalidades diferentes: el tiempo joven de los recién llegados al mundo y el tiempo adulto de los que ya estaban en el mundo para recibir a los nuevos. Este encuentro, se ofrezca o no en entornos escolares o universitarios, tiene que ver, con un

Pedagogías, ¿salvajes?

En educación, y más concreto aún, en Pedagogía, hemos desarrollado cierta preferencia por lo cultivado, lo planificado, lo civilizado y...

Hacia una pedagogía disruptiva

El contexto sociocultural, tecnológico, comunicativo y educativo en el que está inmerso el alumnado de Educación Secundaria ha...

Afectos y educación post-género

En esta breve entrada se tratará de introducir los aspectos más importantes del artículo recién publicado en la revista. El mundo o lo...

La educación moral en la escuela infantil

Tal y como se refleja en el artículo, a los dos años, los niños y niñas viven una intensa experiencia de educación moral. En la escuela...

Los límites éticos de la neuroeducación

No se puede diseñar un guante sin haber visto nunca una mano y, en consecuencia, tampoco sería posible enseñar sin conocer cómo...

Blog: Blog2

©2019 by Teoría de la Educación. Revista interuniversitaria. Proudly created with Wix.com

bottom of page